Us presentem els Tallers de l’ACPCREDA que oferim com activitat formativa per aquest curs 2018-2019.
Els tallers estan adreçats exclusivament als socis de l’ACPCREDA i tindran una durada de 15 hores.
S’ha sol·licitat el reconeixement d’aquesta activitat formativa al Departament d’Ensenyament. En aquest moments restem a l’espera de la resposta.
Us oferim dos tallers que pensem poden ser del vostre interès.
Un és per conèixer i practicar estratègies que afavoreixin el desenvolupament de la comunicació i el llenguatge a l’aula. L’altre és per aprofundir en el taller que es va celebrar a les Jornades sobre com afavorir el desenvolupament de la comunicació a partir de la música.
TALLER 1 | TALLER 2 | |
TÍTOL | El llenguatge del mestre. Programa Hanen de formació per a educadors i mestres | Música: dels sentits al llenguatge |
FORMADORA | Claustre Cardona i Pera | Anna Vega |
DATES | Divendres 15 de febrer
Dissabte 16 de febrer Divendres 22 de febrer |
Divendres 22 de març
Divendres 29 de març Dissabte 30 de març |
LOCALITAT | Barcelona
|
Barcelona |
LLOC | FAM
Fundació Artur Martorell
|
Centre Cívic Can Déu
|
ADREÇA | Avd. Drassanes, 3
Barcelona
|
Plaça de la Concòrdia, 13
Barcelona |
HORARIS
|
Divendres:
de 16.30h a 20.30h Dissabtes: de 9.30h a 14h
|
Divendres:
de 16.30h a 20.30h Dissabtes: de 9.30h a 14h |
PLACES | 25 persones | 25 persones
|
– INSCRIPCIÓ
El preu de la inscripció per a cada taller de 15 hores de durada és de 30€. La inscripció i el pagament es realitzaran exclusivament a través del nostre web: www.acpcreda.org
Hi haurà un únic període d’inscripció pels dos tallers que serà del 8 al 20 de Gener del 2019 ambdos inclosos.
La inscripció no es donarà per formalitzada fins que no s’hagi realitzat el pagament. Quan estiguin adjudicades les 25 places del taller, l’aplicatiu del web es bloquejarà.
Un cop realitzats els dos tallers i en el cas que la demanda sigui superior a les 25 places ofertades,per a cadascun dels tallers, es tornaria a repetir més endavant, donant la possibilitat de fer-lo a tots els socis interessats. De la mateixa manera, aquell taller que no arribi al 50% de la inscripció en els terminis marcats, s’anul.larà.
– PROGRAMA DELS TALLERS
TALLER 1: El llenguatge del mestre – Programa Hanen de formació per a educadors i mestres
ESTRUCTURA DEL CURS
El curs està dissenyat segons els principis d’aprenentatge en adults. L’estructura del curs es recolza en:
- La interacció entre participants i formador,
- La reflexió, la discussió i el treball/activitats en petit grup, fomentant així la participació activa dels docents.
Cada sessió té el seu Quadern del Mestre. Aquests quaderns disposen d’espais específics on s’hi pot escriure, permetent tant personalitzar la informació com recollir les estratègies d’intervenció que es van donant. Al llarg de les sessions es demana als participants que completin els espais pertinents basant-se en la pròpia pràctica.
Quadern A – Contingut: Com fomentar el desenvolupament del llenguatge en els entorns de la primera infància
Quadern B – Contingut: Deixa que el llenguatge marqui el camí cap a l’aprenentatge lector .
Quadern C – Contingut: Com fomentar la interacció entre nens en l’entorn de la primera infància
OBJECTIUS
- Reflexionar com promoure el desenvolupament del llenguatge mitjançant les interaccions diàries.
En acabar la formació, s’haurà de ser capaç de:
- Identificar els diversos estils conversacionals d’infants i d’adults del seu entorn i determinar la seva incidència en la qualitat de la interacció adult-nen.
- Saber aplicar les estratègies adequades per afavorir la iniciativa i participació del nen en la vida diària dins l’aula.
- Comprendre la interrelació entre desenvolupament del llenguatge i aprenentatge lector i afavorir el desenvolupament de curiositat i actituds positives dels infants cap a l’ús del text escrit.
En acabar la formació, s’haurà de ser capaç de:
- Fer que la lectura i l’escriptura siguin una part natural i significativa de l’activitat diària.
- Utilitzar estratègies que afavoreixin la interacció, la conversa I el coneixement del món I dels altres a través de la lectura de contes
- Fomentar les interaccions entre iguals mitjançant la facilitació d’un entorn físic i social adequat.
En acabar la formació, caldrà ser capaç de:
- Fer un millor ús de l’espai de la classe per fomentar la interacció
- Aportar materials i activitats que afavoreixin la interacció
- Donar suport a les interaccions entre iguals
FORMADORA
- Claustre Cardona i Pera – Mestra, Pedagoga i Logopeda /Directora CREDA Baix Llobregat
AVALUACIÓ
Atesa la metodologia emprada en aquest curs, basada en la participació constant dels participants en activitats diverses, una part de l’avaluació de l’aprofitament es farà mitjançant la realització d’activitats al llarg de la formació. Una altra part de l’avaluació serà individual i caldrà fer-la fora de l’espai de les sessions i lliurar-la a la formadora. D’aquesta part s’informarà en la primera sessió de la formació.
TALLER 2: Dels sentits al llenguatge
Encara no disposem de la informació sobre la programació d’aquest curs, però s’ampliaran els continguts donats en el taller que es va realitzar en les últimes jornades
Es tracta d’una proposta musical que ofereix un ventall de recursos pedagògics utilitzant tots els elements inherents en la MÚSICA (ritme, pulsació, melodia, harmonia, qualitats del so, diferenciació tímbrica, cançons, audicions, dansa….) per tal d’estimular i potenciar el llenguatge verbal i la comunicació.
A partir d’activitats de moviment i de vivència corporal, descobrirem com el llenguatge de la música ens pot acompanyar i enriquir en el procés de descoberta de l’entorn sonor, de l’audició interior, i del control de la veu parlada i cantada.
Contemplarem les tres fases del procés d’aprenentatge : la reactiva, la proactiva, i l’interactiva en les diferents etapes del procés evolutiu de l’infant.
Fer música i escoltar-la, ens demana el primer gest mental necessari per percebre i entendre el món que ens envolta: l’atenció.
La música és el llenguatge de les emocions, per tant ens pot ajudar a desenvolupar l’expressió emocional, l’autoestima i la confiança en un mateix.
Us passarem la informació més complerta més endavant.
Recordeu que per obtenir el reconeixement de les hores de formació per part del Departament serà obligatori presentar un exercici a nivell individual. Aquest es concretarà (tant el contingut com la forma de lliurament) la primera sessió de cada curs. A més caldrà l’assistència a un mínim del 80% de les hores que dura el curs.
PLACES EXHAURIDES